MENTORÍA DE ALTO IMPACTO PARA LOS QUE BUSCAN ABUNDANCIA

Juan Carlos Erdozain Rivera, MBA
hace 4 días
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Por Juan Carlos Erdozáin Rivera

inGenius: High-Performance Mentoring

En el mundo de los negocios, nos han enseñado que el éxito es una cuestión de acumulación: más datos, más títulos, más activos. Pero he pasado mi vida viendo cómo esa acumulación se convierte en un veneno silencioso. He visto empresas morir de sed frente a excesivo conocimiento y ejecutivos paralizados por el miedo a pesar de su brillantez. Tras décadas de navegar los pasillos de gigantes como DuPont, Shell y Crayola e Instituciones Educativas como la Ibero y La Salle, he comprendido que la verdadera tragedia no es la ignorancia, sino el bloqueo.

EL ARTE DE DESBLOQUEAR -MENTORING- LA ABUNDANCIA ESTANCADA

El Engaño de las Diosas y el Estanque del Ego

Para entender esto, debemos mirar hacia atrás, a una verdad que Deepak Chopra rescató de los Vedas. Él nos habla de dos fuerzas: Sarasvati, la diosa del conocimiento, y Lakshmi, la de la abundancia. La promesa parece sencilla: "Busca a la primera y la segunda te seguirá". Pero hay una trampa en la que caen los necios.

Muchos buscan a Sarasvati para guardarla bajo llave. Adquieren conocimiento solo para alimentar su ego, para sentirse superiores. En ese momento, el conocimiento deja de ser vida. Se convierte en agua estancada. Un estanque putrefacto que, en lugar de calmar la sed, genera hongos dañinos: soberbia, rigidez y decadencia. La verdadera Lakshmi —que es abundancia de dinero, sí, pero también de amor y paz— jamás entraría en un agua que no corre.

La clave no es elegir una diosa sobre la otra; el meollo del asunto es la Conciliación. El conocimiento debe ser procesado, debe fluir. Solo cuando el agua corre y se convierte en río, genera vida en su interior y verdor a sus costados.

EL NACIMIENTO DE UN MÉTODO: ROMPIENDO LAS CADENAS DEL "NO PUEDO"

Mi vocación como Mentor no nació en una oficina, sino en un acto de rebeldía contra la limitación. A los 24 años, me enfrenté a petición de mis "cuates de la colonia" a enseñarles física y matemáticas a sus novias ¿Tontas? No, eran personas con un potencial no descubierto a lo que yo llamo inGenius, es decir "Liberar el Genio que llevas dentro"

El drama no estaba en las ecuaciones de segundo grado; el drama estaba en el nudo que ellas tenían en la garganta. Su mente gritaba: "No soy capaz".

Fue ahí en donde comprendí que mi labor no era inyectar fórmulas, sino ser un cerrajero mental para liberar el genio que ellas llevaban dentro..."inGenius". Al desbloquear ese pensamiento limitante, ellas no solo aprendieron física; aprendieron a aprender. El agua comenzó a fluir.

DESPERTANDO GENIOS: EL DÍA EN QUE MIS ALUMNAS DESBLOQUEARON SU POTENCIAL

Esa chispa esa idea que surgió cuando apoyé a las novias de mis amigos, se convirtió en un incendio cuando, en el Instituto Guadalupe Insurgentes, tomé un grupo de niñas de 13 años con autolimitaciones para su aprendizaje escolar. Eran en varios de los casos de los "últimos lugares", marcadas por la etiqueta del estancamiento. Diseñé un programa disruptivo: "El Gran Premio de los 64,000 centavitos". No fue un simple juego; fue una intervención quirúrgica en su autoconcepto. Esas niñas, antes marchitas, se transformaron en sobresalientes estudiantes en el colegio. Aquella historia de empoderamiento me dio la prueba definitiva: el potencial está ahí, solo espera a ser desbloqueado.

Hacia 1980, mientras me desempeñaba como profesor de matemáticas en el Colegio Guadalupe Insurgentes, me inquietaba el potencial latente de mis alumnas de primer año de secundaria.

A menudo me cuestionaba por qué, a pesar de su evidente capacidad, muchas no lograban alcanzar la excelencia. La respuesta cristalizó en una iniciativa innovadora para su época, inspirada en el entonces célebre programa televisivo El Gran Premio de los 64,000 pesos. Aquel certamen, conducido magistralmente por Pedro Ferriz Santa Cruz y transmitido por Televisa, no era solo un concurso; era un catalizador que desafiaba el intelecto y encendía una auténtica pasión por el conocimiento.

Bajo el cobijo institucional de las religiosas del colegio y la entusiasta complicidad del Padre Arturo Kageyama —quien, con su doble investidura de profesor de física y carismático maestro de ceremonias, aportó el rigor y la chispa necesarios—, cobró vida "El Gran Premio de los 64,000 Centavitos". El certamen, fiel al rigor del formato televisivo, desafiaba a las alumnas con interrogantes complejas sobre temas que ellas mismas elegían, convirtiendo el aula en un santuario del saber especializado.

La mecánica era de una sencillez electrizante: la concursante seleccionaba su área de dominio y se enfrentaba a cinco rondas de dificultad ascendente... hasta alcanzar la gloria de los 64,000 centavitos.

La metamorfosis del entorno fue radical. Aquellas jóvenes que antes se refugiaban en la timidez o el desinterés, emergieron con un ímpetu renovado. El estudio dejó de ser una carga para transformarse en un fervor colectivo; organizaban sesiones de repaso extraclase y colaboraban entre sí con una dedicación que desbordaba cualquier expectativa académica. El colegio dejó de ser un simple edificio para convertirse en un escenario de superación personal, donde la concentración y el dominio del conocimiento asombraban a propios y extraños.

El éxito inicial de los 64,000 centavitos me motivó a realizar una segunda edición más audaz: 'El Gran Premio de los 313,000 Centavitos', inspirada ahora en el programa Las 13 preguntas del 13, también conducido por Pedro Ferriz Santa Cruz. Bajo la anuencia de la Madre Lidia María, el patio techado se transformó en un auténtico estudio de televisión; con la maestría de ceremonias de Javier Contreras y la ambientación musical de Mónica Tame Said, la atmósfera de suspenso fue total.

Alumnas como Alejandra Tame Said (especialista en Las Cruzadas), Gisell (William Shakespeare) y Elizabeth Meneses (Las Abejas), brillaron por su dominio temático bajo presión. El impacto trascendió el Colegio Guadalupe Insurgentes: la innovación fue tal que directivos de Canal 11 (IPN) acudieron personalmente, admirados por la magnitud de este proyecto educativo."

El día de la competencia, la atmósfera vibraba con la intensidad de un estadio en una final deportiva. Cada pregunta suspendida en el aire generaba una tensión palpable, rota únicamente por la alegría explosiva de los aciertos y el apoyo incondicional entre compañeras. Los resultados fueron reveladores: la gran mayoría conquistó el premio máximo, pero incluso aquellas que no alcanzaron la cima regresaron a sus pupitres con la satisfacción de haber ensanchado sus propios horizontes.

Sin planearlo plenamente, había gestado un entorno donde el juego y la competencia —impulsos intrínsecos del ser humano— se convirtieron en el motor de la superación. Fui testigo de una metamorfosis profunda: el "no soy buena" se transmutó en un rotundo "¡puedo lograrlo!". Aquella experiencia de éxito no fue un ejercicio de memoria, sino una prueba de fuego en un contexto real de presión y emoción, tal como lo exige la vida misma.

INGENIUS: LA MENTORÍA COMO PODER TRANSFORMADOR

De esa necesidad de fluir nació mi metodología: inGenius. Mientras el coaching convencional se queda en la superficie de la meta inmediata, inGenius se sumerge en las profundidades de la sabiduría. Es Mentoría pura: el uso de la experiencia acumulada para guiar al otro hacia su propio centro.

Cuando ingresé al mundo corporativo en áreas de comercialización de empresas tan influyentes como DuPont, Shell Oil y Crayola, paradójicamente, mi metodología me dio una ventaja competitiva única. Mis clientes me hacían preguntas que oscilaban entre lo técnico (donde cabría el Coaching, enfocado en metas específicas mediante preguntas sin dar consejos) y lo formativo (donde entra la Mentoría, una relación a largo plazo basada en la experiencia y sabiduría del experto para guiar y asesorar).

Descubrí que la clave del éxito comercial no estaba en empujar la venta, sino en ser un Mentor para mis clientes. Mis visitas se transformaron: el 90% del tiempo lo dedicaba a la Mentoría —desbloqueando dudas, compartiendo experiencias, procesando conocimiento con ellos— y solo el 10% se destinaba a hablar formalmente de la venta. ¿El resultado? Su confianza en mí como guía y experto se traducía en mejores y mayores pedidos. Estaba aplicando el flujo de Sarasvati (el conocimiento procesado) para atraer, de manera natural, a Lakshmi (abundancia).

En este proceso, fue fundamental el descubrimiento y aplicación de los principios del libro "Concentración Mental" de Ernest Wood a la práctica de ayudar a los demás a través del Mentoring que aprendí en forma empírica en mi juventud. Entendí que la capacidad de enfocar profundamente la mente era la clave para procesar el conocimiento y eliminar el ruido mental que genera los pensamientos limitantes. Integré esta disciplina de concentración en mi interacción con los clientes, permitiéndonos abordar problemas complejos con una claridad que una simple transacción de ventas jamás alcanzaría.

REFLEXIÓN Y APLICACIÓN PRÁCTICA

Hoy, los conflictos que desangran al mundo —políticos, religiosos, bélicos— son solo grandes estanques de agua podrida. Egos desbordados de líderes que no saben conciliar, que se aferran a sus diques de creencias rígidas. La paz y el progreso son hijos del flujo, no de la represa.

RECUERDA

El Río (conocimiento en acción), cuando el saber fluye, genera vida en su interior (peces/resultados personales) y vida a su alrededor (musgo, plantas/impacto social). Es un ecosistema de progreso.

El Estanque (conocimiento almacenado), cuando el saber se queda atrapado en el individuo solo para alimentar su ego, el agua se estanca. Se vuelve un lugar putrefacto, lleno de hongos dañinos y carente de vida.

Para ti, que buscas innovar y crecer, el camino de inGenius te exige tres actos de valor:

Drenar el Estanque
Identifica ese "pensamiento hongo" que hoy te dice que no puedes o que ya lo sabes todo / Identifica un conocimiento técnico o vivencial que tengas guardado y no estés usando.
Activar el Flujo
No guardes lo que sabes. Procésalo y aplícalo. La innovación nace de la acción, no de la contemplación / Busca a quién podría beneficiar ese conocimiento hoy mismo.
Acción y Concentración de Acero
Usa el método de Wood. Enfoca tu mente para que el rayo de tu sabiduría no se disperse, sino que corte la resistencia del mercado. Pon lo que sabes en movimiento sin esperar nada a cambio. Observa cómo, al liberar a Sarasvati, la prosperidad de Lakshmi comienza a manifestarse en tu entorno de formas inesperadas.

CONCLUSIÓN

1️⃣ La labor del Consultor y Consejero de Empresas moderno no puede limitarse a la entrega de datos. Debe evolucionar hacia una Mentoría que reconozca que el mayor obstáculo para la innovación y la abundancia no es la falta de información, sino los diques mentales del ego y el miedo.

2️⃣ Mi trayectoria, desde las instituciones educativas hasta los gigantes corporativos, es testimonio de que cuando el conocimiento se procesa con sabiduría, se concentra con disciplina y se aplica con el objetivo de desbloquear el potencial humano, el agua estancada desaparece a esto se le llama Innovación.

Se crea un cauce poderoso donde Sarasvati (conocimiento procesado) y Lakshmi (abundancia) caminan de la mano, impulsando no solo mejores negocios, sino una mejor calidad de vida para todos.

3️⃣ El verdadero éxito no es perseguir la abundancia, sino construir el puente que permite que el conocimiento fluya hacia ella.

Recuerda, todos tenemos un genio interior esperando ser despertado. ¡Atrévete a desbloquear tu potencial!

Sinceramente,